Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema: El alumno no logra comprender qué procedimiento debe seguir cuando se encuentra con operaciones donde dentro del paréntesis no tiene ningún número.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación, se integrarán ejemplos y situaciones relacionadas con otras asignaturas, como la lengua española, para reforzar la comprensión del tema.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los estudiantes el problema del alumno y su dificultad para comprender el procedimiento en operaciones con paréntesis vacíos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué podrían hacer o qué estrategias podrían utilizar para resolver este tipo de operaciones.


• Introducir el tema jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación, explicando su importancia y relación con el problema presentado.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad de exploración en la que los estudiantes resuelvan operaciones simples sin paréntesis vacíos, aplicando la jerarquía de operaciones.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dudas que puedan surgir.

Sesión 2:

• Presentar operaciones con paréntesis vacíos y pedir a los estudiantes que intenten resolverlas utilizando las estrategias aprendidas.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y guiar a los estudiantes para que lleguen a la conclusión de q