Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Paulina Salamanca
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la biodiversidad y su importancia en la Tierra.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  • Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema de la pérdida de biodiversidad en el territorio donde se encuentra la localidad.

  • Actividad: Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en la localidad y las acciones sustentables que se pueden realizar para protegerla.

  • Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y hacer una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una lectura guiada sobre la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de la biosfera y su relación con la vida humana y de las demás especies.

  • Actividad: Realizar una discusión en grupos sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con el problema planteado.

  • Actividad: Crear un mapa conceptual en conjunto que relacione los conceptos aprendidos.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad para la vida humana y de las demás especies.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una activida