Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo los materiales: una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos y actividades relacionadas con las asignaturas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Problema a atender: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o una historia que muestre la importancia de los materiales en la vida cotidiana y su relación con la comunidad.


• Planteamiento del problema a atender y su relevancia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos claves: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar un material utilizado en su comunidad, identificar su origen, proceso de transformación y características tecnológicas.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales desde una perspectiva local y sustentable.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas guía planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de materiales y su relación con las técnicas similares utilizada