Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su historia, sus celebraciones y conmemoraciones tradicionales, así como las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: Les cuesta intercambiar con sus pares experiencias e ideas, y la falta de construcción de su identidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración. Cada grupo investigará sobre dicha festividad y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad 1: Presentación de los grupos. Cada equipo compartirá la información que investigaron y realizarán una representación artística relacionada con la festividad asignada.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a personajes históricos o tradicionales de su comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre