Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad
Mon Ros
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad
Objetivo: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar su importancia para el equilibrio del medio ambiente.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que habitan en la comunidad y los problemas ambientales que puedan afectar su diversidad.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre uno de los problemas ambientales más relevantes en la comunidad (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del agua, el cambio climático, etc.). Deberán buscar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Puesta en común: Cada grupo deberá compartir la información recopilada y generar una discusión en clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reforzamiento del tema: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior, haciendo hincapié en la relación entre las actividades humanas y la pérdida de biodiversidad.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de campo en la comunidad, en la cual los alumnos deberán identificar y registrar los impactos de las actividades humanas en el entorno (por ejemplo, la tala de árboles, la presencia de residuos contaminantes, etc.).
- Registro de datos: Cada alumno deberá llevar un registro de los impactos encontrados y tomar fotografías para sustentar sus obse