Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro

Yazmin Garcia
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la escuela como espacio de formación y oportunidades para su futuro, tomando en cuenta la diversidad de experiencias de estudio y comunidades de práctica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivar su participación en la clase.

    • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Introducir el tema de la clase: "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicar brevemente en qué consiste.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles ventajas y oportunidades que ofrece la escuela para su futuro.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.

    • Cada grupo deberá elegir un tema específico para investigar y compartirá sus hallazgos en la siguiente sesión.




Sesión 2: Presentación de experiencias de estudio y comunidades de práctica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán las experiencias de estudio y comunidades de práctica que han investigado, ampliando sus horizontes de formación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema (10 minutos)



    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente lo que se discutió.



  2. Presentación de los grupos (30 minutos)



    • Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre las diferentes experiencias de estudio y comunidades