Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Roger Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: falta de motivación y concentración
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.
- Presentar el problema de falta de motivación y concentración, preguntando a los alumnos si han experimentado dificultades en estas áreas durante las clases de tecnología.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han permitido a los seres humanos ampliar sus capacidades físicas y satisfacer sus necesidades.
- Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y discutir sus funciones y procesos de cambio técnico.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen diferentes herramientas y máquinas para resolver problemas específicos.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a la satisfacción de intereses y necesidades de diversas socieda