Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Sosa Valdés
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La innovación en nuestra vida


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.


Sesión 2:



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos permiten ampliar nuestras posibilidades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y observen cómo estos les ayudan a realizar tareas de manera más eficiente.


Sesión 3:



  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explorar cómo la innovación en el diseño y funcionamiento de estas herramientas puede contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen una he