Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos tienen baja autoestima debido a las problemáticas que presentan en casa y se sienten con pocas posibilidades de salir adelante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Presentar la problemática a los alumnos y explicarles que trabajarán en el desarrollo de sus habilidades socioemocionales para fortalecer su autoestima y descubrir nuevas posibilidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Realizar una dinámica de reflexión individual donde los alumnos identifiquen sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan y discutan sus reflexiones.


• Promover la reflexión sobre las potencialidades que cada alumno tiene y cómo pueden ponerlas en práctica.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes casos de personas que han superado adversidades y han logrado salir adelante.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibilidades que existen para superar las problemáticas que enfrentan en casa.


• Formar grupos y pedir a los alumnos que elaboren un plan de acción para mejorar su situación personal y familiar, teniendo en cuenta las posibilidades identificadas.

Sesión