Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de reforzamiento sobre cómo investigar y generar hipótesis para desarrollar el método científico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las propiedades de las sustancias y materiales que conocen.


• Presentar el concepto de propiedades extensivas e intensivas y explicar su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Plantear el problema de falta de reforzamiento sobre cómo investigar y generar hipótesis para desarrollar el método científico.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sustancias o materiales para que las observen y registren sus propiedades.


• Facilitar el acceso a instrumentos de medición como balanzas, reglas, termómetros, etc.


• Promover la discusión en los grupos sobre las propiedades observadas y cómo podrían diferenciarse usando los instrumentos de medición.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones.


• Resaltar la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la necesidad de investigar y generar hipótesis pa