La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: El origen del español.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en la comunidad y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Análisis y reconocimiento de las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Realización de ejercicios de escritura donde los alumnos identifiquen las variantes lingüísticas y las valoren como riqueza cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas presentes en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve exposición de los alumnos sobre el origen del español.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura sobre el origen del español.


• Discusión en grupos sobre las influencias y cambios que ha sufrido la lengua española a lo largo de la historia.


• Escritura de un texto corto donde los alumnos expresen su opinión sobre la impo