Introducción al estudio de los números

Roberto Carlos Ramírez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los números en la vida cotidiana y su relación con la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.

  2. Realización de una lluvia de ideas para generar una lista de números que los alumnos conocen.

  3. Explicación de la sucesión numérica y su importancia para poder contar y ordenar los números.

  4. Juego de adivinanzas numéricas: los alumnos deberán adivinar el número que el docente está pensando, dando pistas sobre su posición en la sucesión numérica.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Identificar la sucesión numérica ascendente y descendente, y practicar su expresión oral.


Actividades:



  1. Repaso de la sucesión numérica ascendente y descendente.

  2. Juego de completar la sucesión: los alumnos deberán completar una sucesión numérica que el docente ha comenzado.

  3. Trabajo en parejas: los alumnos se turnarán para contar en voz alta, siguiendo la sucesión numérica hasta seis cifras.

  4. Realización de una lista de números en orden ascendente y descendente.


Sesión 3: Aplicando la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Juego de "Pasa la palabra": los alumnos se sentarán en círculo y deberán decir en voz alta el número siguiente en la sucesión numérica, a partir de un número dado por el docente.

  2. Realización de ejercicios escritos: los alumnos completarán una serie de ejercicios en l