Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Patricia Camargo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno
Objetivo específico: Reconocer situaciones de riesgo en el entorno escolar y en el hogar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es una situación de riesgo y si han vivido alguna experiencia en la que hayan estado en peligro.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de situaciones de riesgo en el entorno escolar y en el hogar.

    • Diálogo grupal para identificar y discutir las situaciones de riesgo mencionadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de identificar las situaciones de riesgo para prevenir accidentes.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa del entorno escolar con las zonas de evacuación y de seguridad.




Sesión 2:
Tema: Simulacro de sismo y medidas de prevención
Objetivo específico: Conocer y practicar las medidas de prevención en caso de un sismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué hacer durante un sismo y si están preparados para enfrentar esta situación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las medidas de prevención durante un sismo: agacharse, cubrirse y sostenerse.

    • Reali