Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición de argumentos (45 minutos)

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos argumentativos" y su relevancia en la vida diaria.


• Explicación de los conceptos de texto argumentativo, argumento y postura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos puedan identificar.


• Organización de grupos pequeños para discutir y definir argumentos a favor y en contra de uno de los temas seleccionados.


• Presentación y discusión de los argumentos por parte de cada grupo.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Lectura individual de textos argumentativos cortos sobre temas polémicos previamente seleccionados por el docente.


• Identificación de los argumentos presentes en cada texto.


• Discusión grupal sobre la efectividad de cada argumento y su impacto en la postura defendida.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y analizar los argumentos en los textos que se leen.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Elección de un tema polémico por parte de los alumnos para producir sus propios textos argumentativos.


• Organización de grupos pequeños para discutir y definir los argumentos a favor y en contra de la postura seleccionada.


• Elaboración de un esquema