Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Diego karim Duran
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen estrategias ante diversas situaciones que impliquen cambios y generen resistencia, para prevenir problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué significa para ellos el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en los grupos sobre problemas o necesidades dentro de la comunidad escolar.

  • Diseño de propuestas de acciones para abordar dichos problemas o necesidades.

  • Elección de una propuesta por grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas por cada grupo.

  • Discusión y análisis de las propuestas, identificando posibles desafíos y resistencias.

  • Identificación de estrategias para prevenir problemas y generar cambios positivos.


Sesión 4:



  • Implementación de las acciones propuestas por los grupos.

  • Seguimiento y evaluación de los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre los aprendizajes y experiencias vividas durante el proceso.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados y experiencias ante la comunidad escolar.

  • Realización de una