Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Aplicación de nuevas energías en los procesos técnicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Aplicación de nuevas energías en los procesos técnicos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre las diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de casos prácticos de procesos técnicos y su dependencia de la energía.
  Cierre:


• Planteamiento de la tarea de investigación: Identificar y explicar una fuente de energía utilizada en un proceso técnico.


• Asignación de equipos y entrega de instrucciones para la investigación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los equipos y sus investigaciones.
  Desarrollo:


• Exposición de los diferentes tipos de fuentes de energía identificadas por los equipos.


• Debate y discusión sobre las implicaciones de cada tipo de energía en los procesos técnicos.
  Cierre:


• Planteamiento de la tarea de diseño: Propuesta de una alternativa sustentable para el funcionamiento de un proceso técnico específico.


• Asignación de equipos y entrega de instrucciones para el diseño.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión a