Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos

Ariadna Becerra
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.

  • Reconocer los desarrollos planos que permiten construir los prismas rectos, en particular el cubo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los cuerpos geométricos y si conocen algunos ejemplos.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación del tema: Mostrar imágenes de distintos prismas rectos y sus características (número de vértices, aristas y caras). Explicar qué es un desarrollo plano y cómo se utiliza para construir los prismas.

  • Actividad exploratoria: Entregar a cada alumno varios prismas rectos de papel. Pedirles que los manipulen y los describan, contando los vértices, aristas y caras. Luego, pedirles que desarmen los prismas y observen los desarrollos planos.

  • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los prismas rectos y los desarrollos planos. Resaltar la importancia de reconocer y describir las características de los cuerpos geométricos.


Sesión 2: Construcción de prismas rectos y dibujo de objetos en distintos puntos de vista
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Construir prismas rectos utilizando desarrollos planos.

  • Describir y dibujar objetos a partir de distintos puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre prismas rectos y desarrollos planos.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Construcción de prismas rectos: En