Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Marcela Olivares
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de la lectura y la escritura para informar y expresar opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre noticias relevantes para la escuela y la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una noticia para que la investiguen.

  • Explicar cómo realizar una investigación y cómo obtener información confiable.

  • Establecer los criterios de evaluación para la investigación y la recopilación de datos.


Sesión 2 (Recopilación de información):



  • Revisar los avances de los grupos en la investigación de sus noticias.

  • Brindar retroalimentación y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.

  • Fomentar la lectura comprensiva y el análisis crítico de la información recopilada.

  • Enseñar cómo reelaborar la información obtenida, respetando la estructura de una nota informativa.


Sesión 3 (Reelaboración de notas):



  • Revisar el trabajo realizado por los grupos y brindar retroalimentación sobre la reelaboración de las notas informativas.

  • Fomentar la inclusión de opiniones y reflexiones en las notas informativas.

  • Enseñar cómo citar fuentes correctamente y cómo elaborar una bibliografía.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para mejorar