Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

César Ángel Fierro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atención al problema de la basura electrónica generada por los aparatos tecnológicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos presentes en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Introducir el problema de la basura electrónica y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Relacionar el uso de herramientas con la generación de basura electrónica.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar de manera responsable las herramientas tecnológicas.

  • Plantear preguntas