Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Marcelino Herrera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1: Introducción a las categorías de análisis espacial



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve revisión de conocimientos previos sobre geografía.

  • Desarrollo: Explicación de las categorías de análisis espacial (localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción). Ejemplos y ejercicios de aplicación de estas categorías.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de las categorías de análisis espacial en el estudio de la geografía. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se puedan aplicar estas categorías.


Sesión 2: Representaciones del espacio geográfico



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de los alumnos. Introducción al concepto de representaciones del espacio geográfico.

  • Desarrollo: Explicación de diferentes tipos de representaciones del espacio geográfico (mapas, gráficos, fotografías, etc.). Análisis y discusión de ejemplos de estas representaciones.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de las representaciones del espacio geográfico en la comprensión de la geografía. Tarea para la siguiente sesión: Crear una representación del espacio geográfico utilizando una de las categorías de análisis espacial.


Sesión 3: Aplicación de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las representaciones creadas por los alumnos. Introducción al problema del rezago educativo y su relación con la geografía.

  • Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar y analizar situacione