Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

César Ángel Fierro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Conciencia sobre la basura electrónica relacionada con los aparatos tecnológicos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Generar una reflexión sobre la relación entre las herramientas y la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre la historia de una herramienta específica y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Analizar en qué medida dicha herramienta ha contribuido a la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Elaborar una presentación visual o multimedia para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra sociedad.

  • Realizar una conexión entre las herramientas y la problemática de la basura electrónica, enfatizando en la necesidad de un consumo responsable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la problemática de la basura electrónica y su relación