La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Participación y trabajo grupal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

• Inicio: Actividades para captar la atención y motivar a los alumnos, generar preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Desarrollo: Actividades que permitan adquirir conocimientos y habilidades relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cierre: Actividades de consolidación y reflexión sobre lo aprendido, así como la evaluación del proceso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar una imagen o un vídeo que represente la diversidad de lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en el mundo.


• Formar equipos y asignarles una lengua diferente para investigar y compartir sus características principales.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre la lengua asignada: origen, características, número de hablantes, influencia en la cultura, etc.


• Preparar una presentación oral y visual para compartir la información obtenida.


• Realizar una actividad de intercambio de información entre los grupos, donde cada equipo presente su lengua asignada.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre las dife