Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Jorge Camacho
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo e introducción al tema.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conoces? ¿Sabes de algún pueblo indígena o afrodescendiente y sus manifestaciones culturales y artísticas? ¿Cómo crees que estas manifestaciones enriquecen nuestra sociedad?



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un pueblo indígena o afrodescendiente para que investiguen sus manifestaciones culturales y artísticas. Deberán buscar información en libros, revistas y recursos en línea.

  • Lectura comprensiva: Cada grupo seleccionará un texto sobre el pueblo asignado y lo leerá en voz alta, fomentando la comprensión lectora y la discusión sobre el contenido.

  • Análisis de significados: Los grupos identificarán los significados de las manifestaciones culturales y artís