Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Lorena Ayuso
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para la salud.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre el sistema inmunológico y su función principal en la protección del cuerpo humano.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas de indagación que promuevan el pensamiento crítico.


Sesión 2:



  • Reflexión: Se repasarán las preguntas generadas en la sesión anterior y se discutirán en plenaria.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos la participación del sistema inmunológico en la protección contra infecciones y enfermedades.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las conclusiones obtenidas.


Sesión 3:



  • Exposición teórica: El docente proporcionará información más detallada sobre algunas células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o maqueta representando el sistema inmunológico, identificando las células y órganos estudiados.

  • Plenaria: Los alumnos presentarán sus trabajos y se