La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Desintegración familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Diálogo inicial: ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cómo creen que esta diversidad puede contribuir a una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica y cultural en México.


• Actividad en grupos: Investigación de las principales etnias y culturas presentes en México y sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural en una sociedad intercultural.


• Asignación de tarea: Elaborar un ensayo sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Diálogo sobre las ideas principales del ensayo.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos literarios o periodísticos que aborden la problemática de la desintegración familiar.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Actividad en grupos: Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de la desintegración familiar.

Cierre:

• Puesta en común