Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): Los alumnos recurrirán a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a los textos expositivos
Duración: 45 minutos

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos expositivos y cómo nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos sobre diferentes temas."
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de distintos textos expositivos y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellos.
   
   
   
   



3. Presentación de los tipos de textos expositivos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Ejemplificar cada tipo de texto expositivo con ejemplos sencillos.
   
   
   
   



4. Actividad de identificación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos diferentes textos expositivos y pedirles que identifiquen el tipo de texto: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración.
   
   
   
   

Sesión 2 - Comprensión de textos expositivos
Duración: 45 minutos

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de comprensión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos diferentes textos expositivos y pedirles que identifiquen la idea principal y los detalles relevantes.
   
   
   • Fomentar