Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio.

Maria Fernanda Arechiga
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra identidad y cómo nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, nos ayuda a construir nuestra identidad personal".

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y qué aspectos la componen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes y narración de cuentos que muestren diferentes culturas y territorios, fomentando la reflexión sobre la diversidad.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y coloreen su bandera, representando su pertenencia a un territorio.

  • Compartir las producciones y explicar qué elementos representan.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre su origen étnico y cultural, y traer fotografías o objetos que representen su pertenencia a un territorio.


Sesión 2:
Tema: Origen étnico, cultural y lingüístico.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y compartirán aspectos de su origen étnico, cultural y lingüístico a través de la interacción con sus compañeros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupos pequeños las fotografías u objetos traídos por los alumnos, explicando su significado.



  1. Desarrollo (25 minu