Introducción a la diversidad natural de la comunidad
tilatsikua crisostomo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural de la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos experimentarán con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y podrán comunicar a otros lo que sucedió.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben de dónde provienen los alimentos que consumen.
- Introducir el tema de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, ramas, flores, piedras, etc.
- Permitir que los alumnos exploren los elementos y los observen detenidamente.
- Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con los elementos de la naturaleza.
- Por ejemplo, se les puede pedir que sumerjan una hoja en agua y observen los cambios que ocurren.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus observaciones y experiencias.
- Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que observaron durante la actividad.
- Reforzar la importancia de experimentar con elementos de la naturaleza para conocer y apreciar la diversidad natural.
- Dar instrucciones sobre la tarea para la siguiente sesión: investigar de dónde provienen algunos alimentos que consumen en casa.
Sesión 2:
Tema: La importancia de consumir alimentos locales
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de consumir alimentos que se producen en su comunidad.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos)
- Recordar a los alumnos la tarea de la sesión anterior: inv