Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

PATRICIA SANCHEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos recuperarán e integrarán información de diversas fuentes para preparar su presentación.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la salud y cómo esto puede afectar nuestra calidad de vida.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación saludable, higiene personal, actividad física, etc.). Cada grupo investigará sobre su tema utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  3. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información relevante de su investigación y preparar una presentación en formato de diapositivas.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos escribirán palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los temas que investigaron en la sesión anterior y revisar la información que recopilaron.

  2. Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en palabras clave y notas breves para utilizarlas como guía durante su exposición.

  3. Elaboración de un guion: Los alumnos deberán escribir un guion para su presentación, siguiendo un orden lógico y secuenciado.


Sesión 3:


Objetivo: Los alumnos elaborarán cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Introducción a los recursos gráficos: