Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Necesidad de comunicarse asertivamente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para comprender la diversidad cultural y artística.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones al respecto.


• Actividad de intercambio: Organizar parejas de alumnos y pedirles que compartan sus opiniones y emociones acerca de una misma manifestación artística o cultural.


• Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la diversidad de opiniones y emociones encontradas en la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro que trate sobre la diversidad cultural o artística.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto en el que expresen su opinión y emoción sobre la historia leída.


• Intercambio de textos: Organizar un intercambio de textos entre los alumnos para que lean y comenten los escritos de sus compañeros.


• Reflexión en grupo: Comentar en grupo las diferentes opi