El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar la guía turística y el informe de lectura para el aprendizaje de los alumnos del Belisario Peguero.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y lingüística del mundo.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y los países hispanohablantes.


• Presentar ejemplos de palabras y expresiones propias de diferentes regiones y países hispanohablantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignar una tarea: Investigar sobre el patrimonio lingüístico de la comunidad y recopilar ejemplos de palabras y expresiones propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Motivación: Invitar a un hablante nativo de otra lengua a compartir su experiencia y enseñar algunas palabras.

Desarrollo:

• Presentar la importancia de la guía turística como forma de promover y valorar la lengua y el patrimonio cultural de la comunidad.


• Explicar los elementos que componen una guía turística: descripción de lugares, rec