El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el patrimonio cultural y las lenguas.


2. Presentación oral o escrita sobre la importancia de valorar las lenguas como legado cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Exposición de imágenes de diferentes lenguas y culturas para despertar la curiosidad e interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural y su relación con la identidad de las comunidades.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su relevancia en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad.


• Reflexión guiada sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Motivación: Visionado de un video corto sobre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Presentación de casos de lenguas en peligro de extinción.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre una lengua en peligro de extinción y realizarán una presentación oral o