El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de exploración: Realizar una caminata por el aula y el patio del colegio, identificando y nombrando diferentes formas que encuentren en el entorno.


• Reflexión en grupo: Comentar y discutir sobre las formas encontradas, destacando su importancia y uso en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de espacios y objetos en su entorno (parques, casas, árboles, etc.) y pedirles que identifiquen y nombren las formas presentes en cada imagen.


• Juego de asociación: Organizar una actividad donde los estudiantes relacionen formas con objetos (ejemplo: círculo con pelota, cuadrado con ventana, etc.).


• Reflexión en grupo: Dialogar sobre la importancia de reconocer formas en el entorno para poder ubicar y comunicar eficientemente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de desplazamiento: Proponer un juego de búsqueda de formas en el aula, donde los alumnos deban desplazarse y encontrar objetos o elementos que correspondan a una forma específica.


• Registro de hallazgos: Pedir a los estudiantes que dibujen y nombren los objetos que encontraron, relacionándolos