"Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento"

Plan de clase

Sesión 1: "Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento"
Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 mins)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y concentración para preparar el cuerpo y la mente para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   
   
   • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices y de la inclusión en las actividades físicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 mins)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y los músculos.
   
   
   • Juego de roles: los alumnos deberán representar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera coordinación y equilibrio, como caminar en una cuerda floja, saltar obstáculos, pasar por un aro, etc. Se les dará la oportunidad de participar en igualdad de condiciones y sin distinción de género.
   
   
   • Realización de diferentes juegos tradicionales que fomenten el control y equilibrio, como el juego de las sillas, el juego de la cuerda, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 mins)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al participar en ellas.
   
   
   • Promover la importancia de la inclusión y la igualdad de oportunidades en las actividades físicas.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente podrá observar el desempeño de los alumnos durante