Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Fases:

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas acerca de qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y realizar una discusión dirigida para analizar el valor estético del mismo.


• Cierre: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección para la siguiente clase, con el objetivo de familiarizarse más con este tipo de textos.

Sesión 2:
Tema: Géneros literarios
Fases:

• Inicio: Repaso del tema anterior. Hacer una lista en el pizarrón de los géneros literarios más conocidos y explicar brevemente cada uno.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que compartan el texto literario que seleccionaron y que comenten sobre su elección, resaltando el género literario al que pertenece y su valor estético.


• Cierre: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear un pequeño texto literario utilizando el género literario de su preferencia.

Sesión 3:
Tema: Análisis de textos literarios
Fases:

• Inicio: Recordar los géneros literarios y su valor