Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas para otorgarles un sentido propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparte una experiencia o sentimiento asociado a una canción o poema que le gusta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una selección de poemas y canciones variadas y representativas de distintas culturas.
   
   
   • Leer en voz alta y reproducir algunas canciones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comentar qué les transmitió cada poema o canción y si tienen alguna experiencia relacionada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de relacionar los poemas y canciones con nuestras propias vivencias.
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en una canción o poema que les haya emocionado y que les gustaría recrear con sus propias palabras en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Crear poemas propios y compartirlos con el resto del grupo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase de hoy.
   
   
   • Motivar a los alumnos a crear sus propios poemas y canciones utilizando sus experiencias personales como inspiración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos hojas y material de escritura.
   
   
   • Invitar a los alumnos a que escriban sus poemas y canciones, utilizando su creatividad y experiencias.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación individual a aquellos alumnos que lo