La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Problemática: El alumno requiere habilidades para analizar y reflexionar acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la conformación de metrópolis y sistemas de dominación.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo se conformaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII? ¿Qué factores influyeron en su desarrollo?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en biblioteca y medios digitales sobre el tema propuesto.


• Análisis y reflexión en equipo sobre la información recopilada.


• Elaboración de una cronología de los eventos más relevantes en la conformación de las metrópolis en Italia y Flandes.

Cierre:

• Presentación en plenaria de las conclusiones y hallazgos de cada equipo.


• Reflexión conjunta sobre las semejanzas y diferencias entre el desarrollo de las metrópolis en Italia y Flandes.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la lectura complementaria asignada.


• Planteamiento de preguntas sobre el texto para estimular el pe