Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Saúl Paulino- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Creación de poemas propios de parte del alumno y divulgación de los mismos en clase.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Motivación (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes poemas y canciones conocidos, hablando sobre su contenido y la importancia de la poesía y la música en nuestra vida diaria.
Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo van a trabajar en la creación de sus propios poemas. Mostrar ejemplos de poemas creados por niños de su edad.
Actividad de lectura (15 minutos): Entregar a cada alumno un poema y pedirles que lo lean en silencio. Luego, en parejas o grupos pequeños, discutirán el contenido del poema y cómo se relaciona con sus propias experiencias.
Actividad de creación (20 minutos): Pedir a los alumnos que, en parejas o individualmente, creen su propio poema basado en sus experiencias personales o colectivas. Pueden utilizar rimas, juegos de palabras o cualquier recurso que deseen.
Cierre (10 minutos): Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus poemas con el resto de la clase. Se les animará a explicar el contenido del poema y cómo se relaciona con sus vidas.
Sesión 2:
- Repaso (10 minutos): Com