Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Leidy Saldivar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la sesión mostrando imágenes y ejemplos de expresiones creativas, como pinturas, danzas, esculturas, música, etc. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas manifestaciones artísticas y qué elementos pueden identificar en ellas.



  2. Lectura de un cuento relacionado con el tema (10 minutos): Leer en voz alta un cuento que aborde la importancia de la creatividad y la expresión artística. Durante la lectura, resaltar los elementos artísticos presentes en la historia.



  3. Actividad práctica (25 minutos): Distribuir hojas de papel y materiales de dibujo a los alumnos. Pedirles que creen su propia expresión artística, utilizando diferentes elementos como líneas, colores, formas, gestos, etc. Darles libertad para expresarse y crear según su imaginación.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Al finalizar, pedir a los alumnos que compartan sus creaciones con el grupo. Preguntarles qué elementos artísticos utilizaron y cómo se sintieron al expresarse de esta manera. Destacar la importancia de la creatividad y la diversidad de expresiones artísticas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la ses