Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Título de la unidad: Protegiendo nuestro ambiente y agua: Derechos humanos y responsabilidad colectiva.

Objetivo general: Los alumnos investigarán la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización al tema

• Presentación del tema y objetivo general de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por un ambiente sano y la importancia del acceso al agua potable.


• Mostrar imágenes de diferentes ambientes y plantear preguntas abiertas para la reflexión.


• Realizar una actividad práctica como un juego de roles, donde los estudiantes representen diferentes situaciones en las que se afecta el ambiente y el acceso al agua potable.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de cuidar el ambiente y el agua para garantizar el bienestar de todos.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de soluciones locales

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para proteger el ambiente y garantizar el acceso al agua potable.


• Guiar la investigación con preguntas orientadoras como: ¿Qué iniciativas existen en nuestra comunidad para cuidar del ambiente y el agua? ¿Cómo se desarrollan estas iniciativas? ¿Quiénes participan en ellas?