Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Beatriz Mercado
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.


Objetivo: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema: "Cumplimiento de los derechos humanos y actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo".

    • Motivar a los estudiantes planteando preguntas como: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Han escuchado casos de discriminación, racismo o violencia en México? ¿Qué creen que causa estos actos?



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear un caso específico de racismo, discriminación o violencia que haya sucedido recientemente en México.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este caso.



  3. Análisis del caso (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un aspecto a analizar (causas culturales, económicas, políticas o sociales).

    • Pedir a los grupos que investiguen y discutan las causas y consecuencias relacionadas con su aspecto asignado.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus conclusiones ante el resto de la clase.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferente