Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema a través de una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Realizar una actividad de clasificación donde los alumnos identifiquen objetos y los agrupen según su cantidad.


• Realizar una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos contar los objetos de una manera más organizada?"

Sesión 2:

• Retomar la pregunta problematizadora y pedir a los alumnos que compartan sus ideas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en su entorno y los representen gráficamente.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes formas de representar cantidades.

Sesión 3:

• Presentar situaciones cotidianas donde los alumnos tengan que utilizar los números para resolver problemas.


• Realizar juegos y actividades de conteo que involucren el uso de los números.


• Permitir que los alumnos experimenten con los números y descubran sus propiedades.

Sesión 4:

• Incorporar diferentes contextos socioculturales en las actividades numericas, por ejemplo, contar objetos relacionados con la cultura local o representar cantidades utilizando elementos de la naturaleza.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas numéricos en contextos reales.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos demuestren su comprensió