Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Problema interdisciplinar: En la comunidad de Mulatos hay escasez de agua, por lo que se pretende concientizar a los alumnos y la comunidad sobre el cuidado de este recurso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del problema: Escasez de agua en la comunidad de Mulatos. ¿Cuáles creen que son las causas de esta problemática?


• Lluvia de ideas sobre prácticas sustentables relacionadas con la producción, distribución y consumo de agua.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre las prácticas sustentables que existen en otros lugares para el uso del agua.


• Elaboración de un listado de prácticas sustentables encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las prácticas sustentables encontradas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de implementar estas prácticas en la comunidad de Mulatos.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las prácticas sustentables encontradas.


• Presentación de testimonios de personas que han implementado prácticas sustentables en su comunidad.

Desarrollo:

• Debate: Los alumnos discutirán las ventajas y desventajas de implementar estas prácticas en su comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para la implementación de prácticas sustentables en l