Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la participación en un debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para prevenir la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Lectura: Leer un texto corto en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre casos de violencia en las familias y la escuela y traigan ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Discusión: Comentar los casos de violencia investigados por los alumnos y reflexionar sobre sus causas y consecuencias.


• Debate: Organizar un debate en inglés donde los alumnos expongan sus ideas sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede prevenir la violencia en las familias y la escuela.


• Registro: Tomar nota de las propuestas de acción surgidas durante el debate.


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