Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: Deficiente comprensión lectora y análisis de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a la temática de grupos sociales y culturales.

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Asignación de tareas para investigar y analizar diferentes grupos culturales en la comunidad.

Sesión 2:
Título de la sesión: Identificación de características de grupos culturales.

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre los grupos culturales en la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de estos grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de los grupos culturales.

Sesión 3:
Título de la sesión: Relación entre grupos sociales y culturales.

• Presentación de un caso de estudio sobre la relación entre grupos sociales y culturales.


• Análisis y discusión en grupos sobre cómo influyen los grupos sociales en la conformación de la identidad juvenil.


• Elaboración de una línea de tiempo sobre la relación entre grupos sociales y culturales.

Sesión 4:
Título de la sesión: Lectura y análisis de textos relacionados.

• Lectura d