Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Tere Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.
- Presentación del objetivo de la clase: Comprender la importancia de los hábitos de higiene de los sistemas sexuales y practicar acciones de autocuidado.
Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y por qué creen que es importante.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con la higiene personal y preguntar a los alumnos qué pueden observar.
Exploración guiada (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y cómo afectan a los sistemas sexuales.
- Guiar a los alumnos en su investigación, planteándoles preguntas para fomentar su pensamiento crítico y su capacidad de indagación.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos relacionados con la higiene y el autocuidado.
- Promover la discusión entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas y compartir sus opiniones.
Cierre (5 minutos):
- Resumir los puntos clave