Introducción al tema y diagnóstico de la mala concentración

Diego Morales
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la mala concentración (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las posibles causas de la mala concentración y reflexionarán sobre su impacto en su aprendizaje.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de grupo: Pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que han experimentado mala concentración y registra sus respuestas en el pizarrón.

  3. Observación de videos: Muestra a los alumnos videos que presenten diferentes situaciones de mala concentración y discute con ellos las posibles causas.

  4. Reflexión grupal: Forma grupos pequeños y pide a los alumnos que compartan sus opiniones sobre las causas de la mala concentración. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Desarrollo de capacidades cognitivas y motrices (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades cognitivas y motrices a través de actividades lúdicas y expresivas.


Actividades:



  1. Juego de memoria: Organiza a los alumnos en parejas y proporciona una baraja de cartas de memoria. Los alumnos deberán encontrar las parejas de cartas que correspondan. Después, pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo el juego de memoria les ayuda a mejorar su concentración.

  2. Actividad de coordinación: Proporciona a los alumnos una serie de ejercicios de coordinación motriz y pide que los realicen en parejas o grupos pequeños. Después, reflexionen sobre cómo estos ejercicios pueden ayudarles a mejorar su capacidad de concentración.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades creativas y de relación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades crea