Introducción a la narración de historias y a la cultura del Día de Muertos

Sandra OliAla
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y a la cultura del Día de Muertos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Presentación de la sesión y concepto de narración de historias (10 minutos)



    • Iniciar la sesión explicando a los alumnos qué es la narración de historias y por qué es importante.

    • Ejemplificar con cuentos cortos o leyendas relacionadas con el Día de Muertos.



  2. Conversación sobre el Día de Muertos (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la celebración del Día de Muertos, preguntándoles qué saben al respecto y qué les gustaría aprender.

    • Fomentar la participación de los alumnos y escuchar sus experiencias o conocimientos previos.



  3. Lectura de una historia relacionada con el Día de Muertos (20 minutos)



    • Leer en voz alta una historia relacionada con el Día de Muertos, como una leyenda o un cuento tradicional.

    • Preguntar a los alumnos qué emociones les generó la historia y qué aprendieron sobre la cultura del Día de Muertos.




Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos literarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar diferentes tipos de textos literarios.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias y el Día de Muertos.



  2. Introducción a los diferentes tipos de textos literarios (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos literarios, como las leyendas, cuentos, fábu