Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Daniel Flores- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto
Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las reseñas y cómo se relacionan con la vida saludable y el pensamiento crítico.
Actividad principal (30 minutos): Presentación de una breve introducción teórica sobre qué son las reseñas y su importancia en la vida cotidiana y la toma de decisiones informadas. Luego, se mostrarán ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales relacionados con la salud ambiental y el cuidado del cuerpo humano.
Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características y función de las reseñas para tomar decisiones informadas en relación con la salud ambiental y el cuidado del cuerpo humano.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre textos y audiovisuales relacionados con la salud ambiental y el cuidado del cuerpo humano
Actividad de inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de preguntas de investigación para guiar la búsqueda de textos y audiovisuales relacionados con el tema.
Actividad principal (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y seleccionar textos y/o audiovisuales relacionados con la salud ambiental y el cuidado del cuerpo humano. Utilizarán diferentes fuentes de info