La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Alexis Chimal
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de Geografía, Literatura y Sociales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la llegada de los españoles al continente americano.
- Plantear el problema que los alumnos no entienden cómo los españoles conquistaron el continente americano.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los alumnos puedan obtener información relevante.
- Orientar a los grupos en la búsqueda y selección de la información, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
- Los grupos deben registrar la información y extraer conclusiones sobre el tema.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
- Se genera un debate en el que los alumnos pueden expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.
- Se plantea el reto para la siguiente sesión, que consistirá en analizar las consecuencias de la colonización española en las Antillas.
Sesión 2:
Inicio:
- Se retoma el reto planteado en la sesión anterior.
- Se realiza una revisión de las conclusiones obt